Equip
Cada dia en la nostra feina com a docents existeix una gran quantitat d’empatia, de curiositat per la vida i per les circumstàncies de les persones a les quals assistim, sempre amb la finalitat d’entendre millor com podem contribuir a la seva integració en la cultura i la societat local.
En el nostre cas, a més, com a equip de la fundació, existeix la voluntat d’impactar positivament en els entorns específics/concrets d’aquestes persones en diferents riscos d’exclusió educativa.
La totalitat de l’equip docent compta amb formació específica en ELE i formació universitària majoritàriament de lletres i humanitats, a més d’un mínim de 2 anys d’experiència treballant com a docent.
D’altra banda, la formació dels nostres professors i col·laboradors també inclou l’ús de la tecnologia a les aules per a un aprofitament màxim d’aquestes eines, sempre amb l’objectiu d’afavorir l’aprenentatge real de les persones a les quals assistim.
Igualment, els nostres professors mantenen una actualització constant de la seva formació a través de la participació en tot tipus de formacions professionals i actualitzacions del seu currículum professional. De manera pròpia, a FEBCNLIP també afavorim la implementació de formacions basades en la integració de soft skills, habilitats toves, en l’espai d’ensenyament, i de tot tipus d’eines de desenvolupament personal i professional tant per als docents com per als estudiants, amb el que busquem continuar millorant contínuament la qualitat de l’aprenentatge.
Sofía Pariente Buzón
Nascuda a Barcelona el 1974, va emprendre el seu viatge als Estats Units a l’edat de 17 anys, on va completar els seus estudis de Batxillerat. El 1997, va obtenir la seva llicenciatura en Filologia Anglesa i Hispànica de la UB. Posteriorment, el 1998, va realitzar un Postgrau en Literatures Postcolonials.
El 2001, va participar en un programa a International House destinat a professors d’espanyol com a llengua estrangera. Des de 2002, ha exercit la funció de professora en diverses escoles de Barcelona. El 2008, va fundar BCNLIP, on ha exercit com a professora i actualment ocupa el càrrec de directora.
"Com a directora, considero prioritari mantenir un tracte personal i proper amb els nostres usuaris i professionals. M'agrada conèixer cada individu per oferir-los tota l'ajuda possible. Per això, dedico gran part del meu temps a la seu, acompanyant el dia a dia de professors, col·laboradors i usuaris. De totes les responsabilitats que comporta la direcció, tractar amb cada persona és, per a mi, la més important."
Docents i administració
Graduada en Estudis Àrabs per la Universitat de Barcelona, posteriorment va completar el Màster en Espanyol com a Llengua Estrangera. Des de 2009, ha estat involucrada en l’àmbit educatiu, iniciant la seva carrera com a professora i monitora d’activitats de reforç escolar en diversos centres educatius. El 2013, va viure la seva primera experiència com a professora d’espanyol a Granada. Entre 2017 i 2020, va exercir el rol de professora d’espanyol al Marroc.
“Quan realment aprenem una llengua, alguna cosa canvia en nosaltres, i som capaços d’empatitzar amb els seus parlants i comprendre millor aspectes culturals que abans ens resultaven difícils d’entendre”.
Judith Benítez Ávila
Gagandeep Singh, originari d’Amritsar Sahib al Panjab. Fa més d’una dècada que resideix a Barcelona, on desenvolupa la seva tasca com a intermediador intercultural per a diverses entitats, incloent l’Ajuntament de Barcelona i la Generalitat de Catalunya. A més de ser professor de català i espanyol, exerceix com a portaveu de la comunitat Sikh de Catalunya. Autor del llibre “Els de cinc rius de Catalunya,” dissenyat per facilitar l’autoaprenentatge del català, Gagandeep és un poliglot apassionat, parlant set idiomes. La seva filosofia de vida s’inspira en els tres pilars fonamentals del sikhisme: meditar, treballar i compartir.
“Quan parles amb algú en una llengua que entén, li arribes al cap. Però, quan parles la seva llengua, li arribes al cor. La llengua és la identificació d’un poble.”
Gagandeep Singh
Graduada en Llengua i Literatura espanyoles a la Universitat Autònoma de Barcelona, on també va fer un màster en Llengua espanyola, Literatura hispànica i Ensenyament d’espanyol per a estrangers. Va treballar com a professora d’ELE a l’École Normale Supérieure de Lyon, un campament d’estiu i després en diferents acadèmies d’espanyol a Barcelona. Actualment és professora a FEBCNLIP i està cursant els seus estudis de doctorat a la Universitat de Girona, on investiga sobre la poesia èpica colonial del cicle cortesiano.
“Ensenyar i aprendre una llengua és crear també un vincle entre les persones, és un pont que t’uneix amb diferents cultures, maneres de pensar i vivències diferents, on professora i estudiant ensenyen i aprenen al mateix temps. Ser professora d’ELE és una cosa apassionant, és un acostament a un nou món.”
Nerea Yera
Nascuda a Caracas. Ha viscut a Veneçuela, Portugal i des de l’any 2012 a Espanya. En aquest viatge va descobrir que ensenyar la seva llengua materna i compartir diferents cultures és la seva passió. L’any 2020 va decidir formar-se oficialment com a professora d’espanyol i va estudiar el Màster Universitari en Ensenyament d’Espanyol per a Estrangers de la Universitat Francisco de Vitoria. També està certificada com a examinadora DELE per a estudiants de nivell A1, A2 i B1, B2 a l’Institut Cervantes.
“Aprendre una segona llengua et permet entendre el món des d’una perspectiva diferent.”
Viviana da Costa
Rafa és de Còrdova i està obsessionat amb els blogs, webs, canals de YouTube, podcasts i amb tot tipus de materials online per aprendre espanyol. Certificat professor d’ELE a International House el 2012, també és llicenciat en Comunicació Visual a Northbrook College a Anglaterra. Des de 2012 ha treballat com a professor d’espanyol per a empreses com el Centre Nacional de Supercomputació, American Express o AXA.
“El més important és l’estudiant, i aprendre a parlar des del primer minut. La classe és el millor lloc per equivocar-se, per practicar molt l’idioma, per explorar, i per motivar-te a continuar aprenent. Com a professor d’espanyol el meu treball no és només ensenyar-te gramàtica o ajudar-te a parlar millor, el meu treball és que aprendre espanyol t’agradi.”